Gisteren was ik aanwezig op de IPON. Ik gaf samen met Frank Tijhuis van Gamebasics een presentatie over Plazaschool
Deze schoolversie van plazachallenge is een online ondernemingsspel waarin leerlingen spelenderwijs leren over verschillende aspecten van het ondernemersschap. Leerlingen ervaren hoe het is om zelf een winkel te beginnen. Ze sluiten een lening af, huren winkels, doen inkopen, nemen personeel aan, maken reclame, enzovoort. Dit alles met als doel zoveel mogelijk producten te verkopen in hun winkels en zoveel mogelijk winst te maken. Dat levert punten op: hoe beter het ondernemersschap wordt uitgevoerd, hoe meer punten dat aan het eind van elke speelronde oplevert.
Door middel van ranglijsten, rapporten en een competentieprofiel wordt vervolgens in het spel terugkoppeling gegeven. De docent kan samen met de leerling kijken naar het competentieprofiel en bekijken welke aspecten van het ondermersschap de leerling al goed beheerst en welke aspecten nog verbeterd kunnen worden. Dat advies wordt overigens door het spel zelf al automatisch gegeven.
Het spel is zeer intuitief / laagdrempelig en kan 24 uur per dag online gespeeld worden. De docent kan dus tijdens de les tegen de leerlingen zeggen: "zorg ervoor dat je uiterlijk volgende week maandag-avond je winkels gevuld en op orde hebt, want dan druk ik op de knop en wordt de volgende ronde gedraaid."
Het spelen beperkt zich dus niet tot de reguliere les en er is dus niet per se altijd een pc-lokaal voor nodig.
Ik merk dat leerlingen het spel erg leuk vinden vanwege het competitie-element maar ook vanwege een flinke dosis humor die in het spel verwerkt zit.
Het spel maakt een lange uitleg over begrippen als marketing, marktwerking, inkoop, concurrentie, etc. overbodig. Ze leren spelenderwijs die begrippen prima kennen!
Het leuke is dat dit spel geschikt is voor zowel PO als VO. Ik heb laatst nog met Frank Tijhuis van gamebasics een workshop aan kinderen van groep 7 gegeven (zie foto's hieronder) en de kinderen pikken het gewoon snel op.
Dat komt, behalve door de pc-vaardigheid van de leerlingen, ook door het feit dat de docent bepaalde functionaliteiten van het spel kan aan- of uitzetten.
In het PO zetten we vaak aspecten zoals: inkopen op een veilig, reclame maken voor je bedrijf, personeel inhuren voor in je winkels, etc. uit zodat het beheren van de winkels en alles wat daarbij komt kijken behapbaar blijft. In de loop van het spel kunnen er, als de leerlingen in de gaten hebben hoe het werkt, altijd extra functionaliteiten worden aangezet. In het VO is het spel ook prima bruikbaar bij Economie en uiteraard ook in het (V)MBO kan het spel prima ingezet worden (kader beroepsgerichte leerweg).
Er is een docentenhandboek beschikbaar, maar ook is er een lesbrief voor dit spel ontwikkeld.
Vanwege dit alles werd dit spel werd dan ook m.i. terecht genomineerd voor de IPON-award 2009 (software VO) en wat blijkt: gewonnen!!! Een felicitatie aan de makers van dit spel is op zijn plaats.
Meer informatie vindt u op www.plazaschool.nl
Als u vragen heeft over een workshop bij u op school, of ondersteuning in uw les, neemt u dan contact met mij op.
Handige links:
* Ervaringen van scholen met het spel vindt u
hier.
* Het artikel over Plaza Challenge in het vakblad Vives van 2007 (PDF) vindt u
hier.
* Het Plaza Challenge games en competentie rapport van Kennisnet vindt u
hier.
* Het eindrapport van het onderzoek naar effect van games in het onderwijs met Plaza Challenge vindt u
hier.
* een promo-filmpje vindt u hier.
(LET OP: dit filmpje staat op de site van plazaCHALLENGE. Voor de docentenversie moet u op www.plazaSCHOOL.nl zijn)
